A CARTE SCOPERTE Guida didattica

tiamo che il mondo sia ordinato perché il creatore è razionale; desideriamo e consideriamo giusto conoscere direttamente la realtà, osservarla, perché l ha creata Dio (i Greci, tanto per dire, ritenevano invece che bastasse pensare e riflettere). troppo debolmente non avrebbe potuto, con i suoi raggi, favorire la nascita delle creature viventi e alimentarle; un sole che brucia troppo intensamente avrebbe esaurito la propria energia troppo presto perché la vita riuscisse a comparire. Il disegno ha coinvolto l universo: è in seguito alle esplosioni di supernova che gli elementi necessari alla vita (a cominciare da carbonio e ossigeno) si sono diffusi nel cosmo. Perciò l astronomo Fred Hoyle diceva che l universo è un colpo perfettamente organizzato, il prodotto di una formidabile intelligenza. E invece la scienza che cosa porta in aiuto alla religione? La conoscenza scientifica ci permette di trovare argomenti di indiscutibile efficacia. Se il rapporto tra due forze fondamentali della natura, la gravità e l elettromagnetismo, non fosse esattamente quello che è, non vi sarebbe vita sulla terra. Un sole che brucia da un intervista di Luigi Dall Aglio a John Polkinghorne in Avvenire 10 ottobre 2004 Qual è la differenza tra scienza e religione? Cosa ha fatto la religione per la scienza e viceversa? #destinazioneverità ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 12 Delineate il rapporto tra scienza e fede alla luce del brano che segue riduttivo pensare che si possa parlare in modo esaustivo di creazione dell universo senza tener conto dei dati forniti dalla scienza, come ugualmente è riduttivo leggere la storia dell universo fino alla comparsa dell uomo in termini puramente scientifici. Chi ancora oggi utilizza le analisi scientifiche per dimostrare l inconsistenza dei dati espressi nei testi sacri lo fa ritenendo ingenuamente che la comprensione dell uomo nella sua totalità possa avvenire unica- mente con gli strumenti scientifici. Proprio in situazioni analoghe nascono attriti tra scienza e teologia, cioè quando una delle due discipline sconfina nel campo dell altra pensando che il metodo utilizzato per l analisi del suo settore sia applicabile anche all altro. Giovanni Pellegri, Le origini tra scienza e fede, da un articolo su http://web.tiscali.it/pmusilli/scienzadede.htm ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 122
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