Volume 1

grammar This/that these/those This indica una persona o una cosa vicino a chi parla e significa questo/a ; il suo plurale è these: This is my friend. These are my friends. That indica una persona o una cosa lontano da chi parla e significa quello/a ; il suo plurale è those: That is a pen. Those are pens. I dimostrativi this, that, these, those possono essere usati come aggettivi se sono seguiti da un nome, oppure come pronomi quando sono usati da soli e sostituiscono il nome: Look at that bike! This is my sister Sally. 5 Osserva le figure e completa le frasi con this/that e i loro plurali, a seconda dei casi: 1 1. Look! Is ...................... man Mr Foster? 2. Is ...................... your tennis racket? 3. Are ...................... your ice skates? 4. Look at ...................... surfboard. 5 5. ...................... skis are fantastic. 6. Is ...................... your balloon? 7. Whose bikes are ......................? 8. ...................... nice girls are Ruby and Grace. 2 6 4 3 7 8 L imperativo Si usa l imperativo per esprimere un ordine, un suggerimento, ma anche un augurio. In inglese l imperativo rifiuta il soggetto, ha una sola forma che vale per il tu, il Lei e il voi e si costruisce con la forma base del verbo: Listen to me! Have a nice time! L imperativo negativo esprime un divieto, una proibizione e si ottiene facendo precedere la forma base del verbo da don t: Don t go out! Don t sleep! 6 Completa la griglia con l imperativo affermativo o negativo, a seconda dei casi, come nell esempio: YES! *1. Look at me! Write this letter! NO! Don t write this letter! ............................................................... 2. ......................................................... Don t sing, please! 3. Run fast! ............................................................... 4. Go there! ............................................................... 5. ......................................................... Don t listen to him! 6. Follow that man! 38 UNIT 4 ...............................................................