3. Raccolta, organizzazione e rappresentazione grafica dei

Capisco... 5 3. Raccolta, organizzazione e rappresentazione grafica dei dati LABORATORIO a pag. 307 Raccolta e organizzazione dei dati La seconda fase di un indagine statistica consiste nel raccogliere i dati e riorganizzarli tutti insieme, per esempio inserendoli in una tabella che sia di immediata e facile lettura. Esempio Una piccola società sportiva decide di fare delle nuove divise per le squadre. Perché il colore della divisa possa piacere alla maggior parte dei ragazzi, decide di distribuire loro il questionario (vedi figura). I dati raccolti vengono riorganizzati nella tabella sotto che permette di ricavare immediatamente il numero delle preferenze per ogni colore. tabella Colori preferiti Beige Giallo QUESTIONARIO: Scegliendo tra i colori proposti, quale preferiresti per una nuova divisa? Segnalo con una crocetta: Azzurro Blu Rosso a beige d blu g rosa b giallo e rosso h nero Rosa c azzurro f marrone i verde Nero Spoglio preferenze 888 888 8 88 8888 Marrone Verde Numero preferenze o frequenza assoluta (f) 3 3 1 2 4 0 8 1 0 88888888 8 La frequenza assoluta Nella terza colonna della tabella il numero delle preferenze coincide con quante volte ogni dato si ripete; per esempio il dato «colore beige si ripete tre volte, riceve cioè 3 preferenze. In statistica si dice che ha frequenza assoluta 3. La frequenza assoluta è il numero di volte con cui un dato si ripete. La frequenza assoluta si indica con la lettera f . Nella tabella puoi leggere immediatamente qual è la frequenza assoluta di ogni dato; per questo motivo tabelle come quella sopra vengono anche chiamate distribuzioni delle frequenze. 288 UNIT 5 Un primo incontro con la statistica I metodi più utilizzati per raccogliere dati relativi a persone sono le interviste o la compilazione di questionari. Le domande delle interviste e dei questionari devono essere formulate in modo da evitare ambiguità e devono preferibilmente essere chiuse, cioè l intervistato può rispondere solamente scegliendo tra delle alternative proposte. L ARGOMENTO PROSEGUE a pag. 290

MATEMATICA SENZA DISTANZE
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